Правилник

Чл. 1. Центърът за професионално обучение към „Планини и хора“  – Асоциация на планинските водачи в България, наричан по – нататък „ЦПО“ е със седалище по съдебна регистрация: град София, бул. „Александър Стамболийски” №20В.

Чл. 2 Органи за управление на ЦПО са Управителният съвет на „Планини и хора“  – Асоциация на планинските водачи в България, наричан за по-кратко УС, Директорът на ЦПО и Учебно-методичният съвет, наричан за по-кратко УМС.

Чл. 3. (1) Управителният съвет:

1. определя директор на ЦПО;
2. избира членовете на УМС, които са от 5 до 7. Членове на учебно – методичният съвет са Директорът, поне един член на УС на „Планини и хора“ – Асоциация на планинските водачи в България и водещи преподаватели в ЦПО;
3. приема Правилника за устройството и дейността на ЦПО;
4. приема бюджета и годишния отчет за дейността на ЦПО;
5. определя цената на предлаганите от ЦПО услуги.

 (2) Учебно-методичният съвет:

1. осъществява методическото ръководство на учебно-квалификационната дейност на ЦПО.
2. обсъжда и приема учебните плановете и учебните програми на ЦПО и ги представя на директора за утвърждаване;
3. разглежда промени в учебните планове и програми в рамките, поставени от ЗПОО
4. обсъжда и приема практическите задания за изпитите по практика на професията;
5. следи за изпълнението на държавният  образователен стандарт за придобиването на квалификация по професия „планински водач“
6. одобрява годишния отчет за дейността на ЦПО;
7. приема политиката и целите по осигуряване на качеството;
8. определя правилата за прилагане на вътрешната система за осигуряване на качеството и актуализацията им като част от този правилник;
9. определя годишния план-график за провеждане на дейностите по самооценяване;
10. определя годишния доклад за резултатите от проведеното самооценяване;
11. определя изпитните комисии, съгласно ЗПОО и този Правилник;
12. одобрява рекламно-информационните материали на ЦПО;
13. подготвя входящите тестове;
14. разглежда жалби и препоръки;
15. решава всички други въпроси, които не са посочени изрично в Правилника като компетенция на други органи;
16. УМС  провежда заседания най-малко четири пъти годишно и при необходимост по-често;
17. Заседанията на съвета се свикват от Директора на ЦПО, чрез уведомяване по подходящ начин, не по-късно от пет работни дни преди провеждането на заседанието;
18. УМС взема решения по разглежданите въпроси с обикновено мнозинство, но само ако присъстват повече от 50% от членовете. Ако присъстват по-малко от 50% от членовете, заседанието се обявява за невалидно;
19. За заседанията на съвета се водят протоколи, които се подписват от председателя и протоколчика.

 (3) Директорът на ЦПО: 

1. осъществява общо ръководство и контрол върху дейността на ЦПО;
2. сключва договори с юридически и физически лица във връзка с предмета на дейност на ЦПО;
3. сключва, променя и прекратява граждански договори с персонала на ЦПО; 
4. представлява ЦПО пред различни органи, организации и лица;
5. отговаря за цялостната дейност на ЦПО и носи отговорност за създаване на условия за пълноценен квалификационен процес;
6. осигурява условия за спазване на нормативните актове, държавните образователни стандарти, учебните планове и програми;
7. осигурява здравословни и безопасни условия на труд и обучение в ЦПО;
8. организира правилното водене и съхраняване на документацията на ЦПО в съответствие с нормативните документи;
9. осъществява връзка със социалните партньори, неправителствените организации, работодатели и други заявители на обучение;
10. организира подбора на преподаватели;
11. решава всички молби, отправени до ЦПО, а тези, които не са от неговата компетентност изпраща на съответните органи със свое мнение;
12. изпълнява други задачи, предвидени в договорите с юридически и физически лица във връзка с предмета на дейност на ЦПО.
13. организира, контролира и отговаря за цялостната дейност за функционирането на вътрешната система за осигуряване на качеството;
14. разработва политиката и целите по осигуряване на качеството;
15. определя отговорника по качеството;
16. определя състава на комисията по качеството;
17. утвърждава годишен план-график за провеждане на дейностите по самооценяването след приемането му от УМС;
18. утвърждава процедурите по критериите и инструментариума към тях за провеждане на дейностите по самооценяването;
19. утвърждава коригиращи мерки и дейности за следващия период на измерване на качеството въз основа на годишния доклад за резултатите от проведеното самооценяване;
20. провежда мониторинг на дейностите по осигуряване на качеството в центъра;
21. изготвя годишния отчет за дейността на ЦПО
22. представя годишния доклад за резултатите от проведеното самооценяване на Националната агенция по професионално образование и обучение;
23. организира обучение осигуряване на качеството в институцията;
24. разпорежданията на директора са задължителни за персонала на Центъра и за преподавателите и курсистите. Те могат да се отменят от Управителният съвет на Сдружение „Планини и хора“  – Асоциация на планинските водачи в България.

Чл. 4. (1) ЦПО провежда обучения по рамкови програми Б и Е.

(2) Организационната форма за обучение в ЦПО е квалификационен курс.

(3) Формата на обучение е за лица навършили 16 години и е дневна. Тази форма е  присъствена и включва учебни занятия, изпити по учебни предмети или модули съгласно учебния план и се организира след 7 ч. и завършва до 19 ч. за не повече от 8 учебни часа на ден и за не повече от шест дни в седмицата.

(4) Организацията на учебния процес се определя в учебната документация за професионалното обучение – учебни планове и учебни програми, и в учебния график.

(5) Центърът организира и провежда курсове целогодишно в зависимост от потребностите от обучение и заявките на потребители на кадри.

Чл. 5. (1) Броят на участниците в един курс е от 4 до 14 души. 

(2) В случаите когато квалификационния курс се организира и провежда в резултат на конкретна заявка от възложител, броят на участниците в курса се съгласува със заявителя на професионалното обучение.

Чл. 6. Квалификационни курсове се организират при набиране на минималния брой участници за провежданите от ЦПО курсове;

Чл. 7.  Учебно време

1. Теоретичното и практическото професионално обучение се организират в учебни сесии, учебни седмици, учебни дни и учебни часове. Теоретичното обучение се провежда в учебната база, ползвана от ЦПО, а практическото в учебни полигони и реална природна среда. 

 (2) Продължителността на учебната седмица е до 6 учебни дни седмично, до 8 учебни часа на ден – за дневна форма на обучение;

(3) Продължителността на учебната седмица се определя в учебната документация на курса;

(4)Продължителността на учебния час за дневна форма на обучение е: 45 минути за теоретично обучение, 50 минути за учебна практика и 60 минути за производствена практика; 

(5) Учебните часове в дневната форма на обучение могат да се организират в учебни блокове, чиято продължителност се определя в учебните планове;

(6) Почивките между часовете са с продължителност от 15 минути.

Чл. 8.  Условия и ред за приемане на кандидатите за обучение

(1) Право на обучение в ЦПО имат всички лица, навършили 16 години, без оглед на тяхната раса, народност, пол етнически и социален произход, вероизповедание и обществено положение.

(2) Кандидатите за обучение в Центъра трябва да отговарят на следните условия:

1. да имат завършено средно образование, или завършена степен на образование, необходими за придобиване на съответната степен на професионална квалификация;
2. да имат придобита съответна степен на професионална квалификация, изисквана за включване в програма Б или Е;
3. здравословното състояние на кандидатите да им позволява обучение по професия, която не им е противопоказна по смисъла на Наредба на министъра на здравеопазването, съгласувана с Министъра на образованието и науката. Здравословното състояние се удостоверява с медицински  документ.

Чл. 9.  (1) Кандидатите за обучение подават в ЦПО следните документи:

1. заявление за приемане за обучение в сроковете, указани в информационните материали за съответния курс;
2. документи/дипломи, удостоверяващи входящото образователно и квалификационно равнище на кандидатите (копия и оригинал за  сверяване);
3. медицинско свидетелство;
4. документ за валидна планинска застраховка.

(2) Документите по предходната алинея могат да бъдат подадени и по електронната поща на ЦПО (coordinator@planini.eu) , с изключение на курсисти, граждани на трети страни не-членки на ЕС.

Чл. 10. (1) Кандидатите за обучение в ЦПО имат право да получат информация за предлаганите текущи курсове за обучение по съответните професии, в това число учебен план и учебни програми, организацията на учебния процес.

(2) Право на информация по предходната алинея имат и заявителите на професионално обучение.

Чл.11. (1) Приемането на кандидатите за курсисти за придобиване на квалификация по професия „планински водач се извършва след полагането на входящ тест, който ЦПО организира и провежда не по-късно от 3 работни дни преди началото на курса.

(2) Входящият тест се състои от три части:

1. Тест за физическа кондиция представляващ придвижване с раница с точно определено тегло по предварително определен маршрут за определено време. УМС определя теглото на раницата в размер на 15% от собственото тегло на кандидата и контролно време за преминаване на целия маршрут. За успешно издържали изпита се считат кандидатите, които са завършили маршрута в контролното време. 
2. Тест по познания за България  в писмен вид, включващ въпроси от историята, културата и географията, религията и общественото устройство на България. Броят и съдържанието на въпросите се определят от УМС. Отговорите се оценяват по точкова система. Кандидат, получил най-малко 51% от максималния възможен брой точки се счита за успешно положил теста.
3. Представяне на планинска автобиография за последните 5 г. и събеседване.

(3) До участие в курса се допускат всички кандидати, които отговарят на изискванията по чл. 8 от правилника и са издържали успешно всяка една от частите на входящия тест описани в чл. 11. 

 (4) В едноседмичен срок от получаване на уведомлението приетият кандидат подписва договор за обучение и заплаща таксата за обучение. Размерът на таксата се определя от УС. 

(5) Таксата се заплаща наведнъж в началото на курса или на вноски в срокове описани в договора за обучение. Размерът на таксата при избор за плащане на части е по-висок и се определя от УС.

(6) Ако кандидатът не заплати таксата в определения срок, той не се приема за обучение в ЦПО.

(7) За курсове за професионална квалификация различни от курса по ал.1. ще бъдат разработени и приети различни изисквания.

Чл. 12. (1) Оценяването по отделни учебни предмети е за установяване на постигнатите резултати от ученето. 

(2) Оценяване се извършва от преподавателя по съответния учебен предмет. Оценката е окончателна, с качествен и количествен показател и се записва в протокол.

(3) Оценяване се извършва от преподавателя по съответния учебен предмет. Оценката е окончателна, с качествен и количествен показател и се записва в протокол. Оценяване се извършва в съответствие с държавния образователен стандарт за придобиване на квалификация по професия, НАРЕДБА ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ на Наредба № 11 от 2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците (ДВ, бр. 74 от 2016 г.) В сила от 10.06.2022 г.

(4) Формите за оценяване по учебни предмети са:

1. устни изпити;
2. писмени изпити;
3. тестове;
4. практически задачи.

Чл. 13. (1) В зависимост от спецификата на предметите, тестовете се състоят от закрити, открити въпроси или комбинация от тях.

(2)/ Оценката, която се поставя след полагане на изпит съдържа качествен и количествен показател. Оценките, които може да се поставят, са: отличен (6), много добър (5), добър (4), среден (3), слаб (2), и са в съответствие с НАРЕДБА ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ на Наредба № 11 от 2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците (ДВ, бр. 74 от 2016 г.) В сила от 10.06.2022 г.

(3)  В случаите, когато количественият показател не се определя като цяло число, качественият показател се определя, както следва:

1. за количествен показател от 2,00 до 2,99 се определя качествен показател слаб;
2. за количествен показател от 3,00 до 3,49 се определя качествен показател среден;
3. за количествен показател от 3,50 до 4,49 се определя качествен показател добър;
4. за количествен показател от 4,50 до 5,49 се определя качествен показател много добър;
5. за количествен показател от 5,50 до 6,00 се определя качествен показател отличен.

Чл. 14. (1) Оценяването се осъществява чрез изпити за установяване на постигнатите резултати от обучението и съответствието им с компетентностите, определени в учебната програма по учебен предмет.

 (2) При оценяване на практическите знания и умения се отчитат:

1. качеството и количеството на извършената работа;
2. време за изпълнение;
3. самостоятелност при изпълнението;
4. степен на приложение на теоретичните знания;
5. култура на работа и икономия на материали

Чл. 15. Курсистите имат право да: 

1. получават информация за учебните планове и програми на ЦПО;
2. ползват материално-техническата база на ЦПО;
3. получават съдействие от преподавателите за усвояване на необходимите знания и умения;
4. получават консултации от преподавателите при организиране на самостоятелната си подготовка;
5. получават индивидуална помощ от преподавателите при необходимост;
6. изказват мнения и препоръки относно учебното съдържание и организацията на учебния процес.

Чл. 16. Курсистите нямат право да:

1. отсъстват от занятия без уважителни причини;
2. пушат, употребяват алкохол и наркотични вещества по време на занятията в ЦПО;
3. уронват престижа на преподавателите;
4. създават пречки за другите курсисти;
5. уронват личното достойнство на другите курсисти и/или да прилагат физическо и психическо насилие;
6. носят хладни и огнестрелни оръжия в ЦПО и да застрашават живота и здравето на другите участници в учебния процес. 

Чл. 17. Курсистите са длъжни да:

1. изпълняват задълженията си, определени с този правилник и нормативните актове в областта на професионалното образование и обучение;
2. усвояват теоретичните знания и практическите умения и сръчности;
3. участват активно в квалификационния процес;
4. се отнасят с респект към преподавателите и другите курсисти;
5. съхраняват авторитета и доброто име на ЦПО;
6. опазват материално-техническата база на ЦПО;
7. да бъдат през цяла продължителност на обучението в подходящо здравословно състояние, което да не поставя в заплаха тяхното и на останалите куристи здраве и качество на обучителния процес.

Чл. 12. (1) Професионалното обучение по рамкова програма Б за придобиване на степен на професионална квалификация  завършва с полагане на държавен изпит (ДИ) за придобиване на професионална квалификация – по теория и практика на професията.

1. Държавният изпит за придобиване на професионална квалификация – по теория и практика на професията, се провежда по национална изпитна програма в съответствие с държавния образователен стандарт за придобиване на квалификация по професия, съгл. чл. 36, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО).
2. ОЦЕНЯВАНЕТО на резултатите от държавния изпит (част теория и част практика) за придобиване на професионална квалификация се извършва при условията и по реда, регламентирани в Наредба № 1 от 19 февруари 2020 г. за организацията и провеждането на изпитите за придобиване на професионална квалификация.
3. Оценяването на резултатите от държавния изпит за придобиване на ТРЕТА степен на професионална квалификация се извършва в точки за всяка част от изпита, както следва:

– за частта по теория на професията – максимален брой 100 точки;

– за частта по практика на професията – максимален брой 100 точки.

1. Всяка част от държавния изпит е успешно положена при постигане на петдесет на сто от максималния брой точки..
2. До държавен изпит се допускат лица взели всички текущи контроли с оценка минимум „среден 3“ и участвали във всички практически занимания.
3. При завършване на професионалното обучение по рамкови програми Б и Е организацията и провеждането на изпитите по ал. 1  за придобиване на професионална квалификация се уреждат с наредба на министъра на образованието и науката, а съдържанието им – съгласно държавните образователни стандарти за придобиване на квалификация по професии.
4. Изпитът за разширяване на професионалната квалификация  към професията „планински водач“ по рамкова програма Е,  по теория и практика, се провежда по изпитна програма разработена от УМС и одобрена от директора на ЦПО.
5. Двете части на изпитът за придобиване на квалификация се провеждат не по-късно от 10 дни след приключване на обучението.

Чл. 13. (1) В състава на комисиите за провеждане на изпитите се включват представители на ЦПО, на работодатели и на работници и служители.

(2) Представители на центъра са преподаватели или други лица, извършващи професионална подготовка.

(3) Представители на работодателите са с квалификация от съответната професионална област, а на работниците и служителите – квалификация и трудов стаж не по-малко от четири години по съответната професия.

(4) В случай, че работодателите или работниците и служителите не предложат свои представители за включване в състава на изпитните комисии, директорът на ЦПО допълва състава на комисията с определени от него членове.

(5) Комисиите за провеждане държавен изпит се назначават от директора на ЦПО и са следните:

• комисия по допускане до изпита
• комисия по подготовка и организиране на изпита
• комисия за подготовка и оценяване на изпита – част по теория на професията;
• комисия за провеждане и оценяване на изпита – част по практика на професията; 
• комисия за придобиване на професионална квалификация.

Чл. 14. (1) Държавният изпит в частта му по теория на професията е писмена разработка по изпитна тема върху учебното съдържание от професионална подготовка.

(2) Изпитните билети се подготвят от УМС в съответствие с национална изпитна програма и в съответствие с държавния образователен стандарт и се утвърждават от директора на центъра. 

(3) Продължителността на държавния изпит в частта му по теория на професията е писмена разработка по изпитна тема и е с продължителност до 4 астрономически часа.

(4) Оценяването на писмените работи се извършва от Комисия за подготовка и оценяване на изпита – част по теория на професията, в съответствие с критериите, определени в националната изпитна програма.

 (7) Оценката от изпита е окончателна. Когато оценката е под 50 точки или Слаб 2, обучаваният може да се яви отново без ограничения за броя на явяванията.

(8) За резултатите от изпита Комисията подготовка и оценяване на изпита съставя протокол, който се подписва от всички членове на Комисията.

Чл. 15. (1) Държавният изпит в частта му по практика на професията е изпълнение на индивидуално практическо задание. 

(2) Практическите задания се подготвят от УМС  и се утвърждават от директора.

(3) Държавният изпит в частта му по практика на професията се провежда в определени от УМС учебни полигони.

(4) Продължителността на изпита в частта му по практика на професията е в рамките на един ден и не повече от 6 астрономически часа дневно.

(5) Комисия за провеждане и оценяване на изпита – част по практика на професията наблюдава и оценява изпълнението на практическото задание.

(6) Оценката от изпита по практика на професията за всяко практическо задание е средно аритметична от оценките на членовете на Комисията за провеждане и оценяване на изпита.

(7) Оценката от изпита е окончателна. Когато оценката е под 50 точки или Слаб 2, обучаваният може да се яви отново на изпит без ограничения за броя на явяванията..

(8) За резултатите от изпита Комисията за провеждане и оценяване на изпита съставя протокол, който се подписва от всички членове на Комисията.

Чл. 16. Изпитът за придобиване на квалификация по част от професията, както и за актуализиране или за разширяване на професионалната квалификация се провежда като писмен изпит по теория и индивидуално задание по практика, определени от обучаващата институция след съгласуване с представителите на работодателите и на работниците и служителите.

Чл. 17. (1) Изпитът за придобиване на квалификация в частта по теория се провежда по изпитни теми, а в частта по практика по индивидуални изпитни задания разработени от УМС и одобрени от директора. 

(2) При завършване на курс, организиран по заявка от възложител в съдържанието на изпитните теми и задания могат да се поставят и специфични изисквания на възложителя.

Чл. 18. (1) Изпитът в частта му  по теория е писмен.

(2) Продължителността на изпита в двете му части се определя от УМС при спазване на следните ограничения: 

1. в частта му по теория – 2 астрономически часа; 
2. в частта му по практика – до 6 астрономически часа.

Чл. 19. Оценяването на придобитите знания и професионални умения се установява от комисия за подготовка и оценяване на изпита – част по теория на професията и комисия за провеждане и оценяване на изпита – част по практика на професията; 

Чл. 20. Комисия за придобиване на професионална квалификация 

1. В състава на комисията за придобиване на професионална квалификация се включват председателите на комисиите за подготовка и оценяване на изпита – част по теория на професията и за провеждане и оценяване на изпита – част по практика на професията; 
2. Оценките от двата протокола се прехвърлят в обобщения протокол за оценките от държавния изпит за придобиване на професионална квалификация – по теория и практика на професията. 
3. Протоколът се попълва от комисията за придобиване на професионална квалификация и отразява окончателните оценки на курсистите от проведените две части на държавния изпит за придобиване на степен на професионална квалификация. 
4.  Номерът на протокола и датата на съставянето му се вписват в Свидетелството за професионална квалификация.

Чл. 21. (1) Комисиите за провеждане и оценяване на изпитите се назначават от Директора на Центъра;

(2) Съставът на Комисиите  е съгласно чл. 35 от ЗПОО.

Чл. 22. (1) Завършеното професионално обучение с придобиване на степен на професионална квалификация се удостоверява със Свидетелство за професионална квалификация;

(2) За завършено професионално обучение за придобиване на квалификация по част от професията, за актуализиране или за разширяване на професионалната квалификация се издава Удостоверение на професионално обучение;

(3) Съдържанието на документите по ал. 1 и 2 се определя съгласно Държавният образователен стандарт за информацията и документите за системата на предучилищното и училищното образование (Наредба № 8/11.08.2016 г. за информацията и документите за системата на предучилищното и училищното образование).

Чл. 23. (1) Свидетелство за професионална квалификация или Удостоверение за професионално обучение получават лицата, които имат завършено образование или завършен етап от образованието, необходими за придобиване на съответната професионална квалификация;

(2) Върху издадените Свидетелства за професионална квалификация, Удостоверения за професионално обучение, Свидетелства за валидиране на професионална квалификация, както и върху приложенията и дубликатите на тези документи се полага обикновен собствен кръгъл печат на ЦПО. 

Чл. 24. (1) Качеството на професионалното обучение се осигурява чрез:

1. управление на процеса на развитие на центъра, основано на анализиране, планиране, изпълнение на предвидените дейности, оценяване и подобряване на работата на центъра посредством следните дейности;

1.1. проучвания и анализи на потребностите от професионално обучение;

1.2. изготвяне на ефективни учебни планове и учебни програми, съобразени със съвременните изисквания и добрите световни практики в обучението на възрастни;

1.3. подбиране на висококвалифицирани преподаватели и консултанти;

1.4. използване на активни форми, методи и техники на обучение и на съвременни учебно-технически средства;

1.5. мотивиране на обучаемите за задълбочено и трайно усвояване на професионалните знания, умения и нагласи;

1.6. прилагане на ефективни форми, методи и техники за проверка и оценка;

1.7. прилагане на действена система за контрол и периодична оценка на качеството на обучението и своевременно предприемане на необходимите коригиращи действия;

1.8. адекватна научна и информационна осигуреност на процеса на професионалното обучение;

1.9. партньорство и сътрудничество със сродни образователни институции у нас и чужбина в областта на професионалното обучение на възрастни;

1.10. разработване на вътрешна система за осигуряване на качеството

1.11. измерване на постигнатото качество чрез ежегодно самооценяване

(2) Вътрешната система за осигуряване на качеството включва:

1. политиката и целите на ЦПО по осигуряване на качеството;
2. органите за управление на качеството и правомощията им;
3. правилата за нейното прилагане;
4. годишен план-график за провеждане на дейностите по самооценяване;
5. условията и реда за измерване на постигнатото качество чрез самооценяване.

(3) Политиката и целите по осигуряване на качеството се разработват от директора, в съответствие със стратегията/визията за развитие на центъра.

(4) Органите за управление на качеството са:

1. Директорът на ЦПО;
2. Учебно-методичният съвет;
3. Отговорникът по качеството.

(5) Функционирането на вътрешната система за осигуряване на качеството се осигурява от комисия по качеството.

(6) Дейностите на комисията по качество включват:

1. разработване на правила за прилагане на вътрешната система за осигуряване на качеството и актуализирането им;
2. разработване на годишен план-график за провеждане на дейностите по самооценяване;
3. разработване на конкретни процедури по критерии и съответния инструментариум към тях за провеждане на дейностите по самооценяването;
4. провеждане на самооценяването.

(7) Дейностите на Учебно- методическия съвет включват:

1. приемане на политиката и целите по осигуряване на качеството
2. приемане на правилата за прилагане на вътрешната система за осигуряване на качеството и актуализацията им като част от правилника за дейността на обучаващата институция;
3. годишния план-график за провеждане на дейностите по самооценяване;
4. годишния доклад за резултатите от проведеното самооценяване.

(8) Отговорникът по качеството отговаря за функционирането на вътрешната система за осигуряване на качеството, като:

1. изготвя годишен доклад за резултатите от проведеното самооценяване;
2. предлага коригиращи мерки за изпълнението на годишния план-график за провеждане на дейностите по самооценяването и организира и координира изпълнението им.

(9) Измерването на постигнатото качество на професионалното обучение се осъществява чрез прилагането на процедури по критерии и съответния инструментариум към тях за провеждане на дейностите по самооценяването. 

(10) Критериите за самооценка са групирани по следните области на оценяване: 

1. Достъп до професионално обучение. 

Критерии:

1. публичност и популяризиране на предлаганото професионално обучение (ПО) и съдържанието му; 

б) осигурена достъпна архитектурна среда;

в) наличие на материално-техническа база за проведените обучения по професии (кабинети, учебни работилници, лаборатории и др.) в съответствие с изискванията на ДОС; 

г) проведено обучение по професии и специалности с приоритетно значение на регионалния пазар на труда;

д) равнище на административно обслужване;

е) осигуряване на възможност за професионално обучение в различни форми на обучение (за проведени обучения);

ж) относителен дял на курсистите от уязвими групи спрямо общия брой обучавани – % (за проведени обучения);

з) предоставяне на възможност за валидиране на професионални знания, умения и компетентности на лица, навършили 16 г.

2. Придобиване на професионална квалификация. 

Критерии:

а) функционираща вътрешна система за осигуряване на качеството на професионалното обучение в ЦПО;

б) създаден механизъм за ранно предупреждение за различни рискове;

в) създаден механизъм за вътрешен мониторинг и контрол на качеството;

г) проведено измерване на постигнатото качество чрез самооценяване (за проведени обучения);

д) относителен дял на информираните и консултираните за кариерно развитие обучаеми в ЦПО в процеса на обучение от общия брой обучавани – % (за проведени обучения);

е) относителен дял на учебните програми, разработени с участието на социалните партньори (синдикати, бизнес), от общия брой учебни програми – % (за проведени обучения;

ж) осигурен преподавателски състав с квалификация, съответстваща на изискванията към обучаващите, определени в ДОС за придобиване на квалификация по професия (за проведени обучения);

з) осигурени условия за интерактивно обучение и учене (за проведени обучения);

и) относителен дял на преподавателите, участвали в различни форми на квалификация, в това число и чрез мобилност в друга страна и/или на работно място в реална работна среда, от общия брой преподаватели – % (за проведени обучения);

й) относителен дял на курсистите, провели практическо обучение на работно място в реална работна среда от общия брой обучавани – % (за проведени обучения);

к) относителен дял на отпадналите от ПО към постъпилите в началото на обучението – % (за проведени обучения);

л) относителен дял на придобилите професионална квалификация от постъпилите в началото на обучението – % (за проведени обучения);

м) относителен дял на придобилите професионална квалификация лица от уязвимите групи към постъпилите в началото на обучението лица от тези групи – % (за проведени обучения);

н) относителен дял на успешно положилите изпитите по теория и по практика на професията от допуснатите – % (за проведени обучения);

о) относителен дял на проведените изпити за придобиване на квалификация по професии с участието на социалните партньори от общия брой на проведените изпити -%;

п) организация за планиране на преподавателската (учебната) дейност (за проведени обучения);

р) използване на разнообразни форми за проверка на знанията, уменията и компетентностите на  курсистите (за проведени обучения);

с) точно и ясно формулиране на критериите за оценяване на знанията, уменията и компетентностите, информираност на курсистите  за тях (за проведени обучения);

т) реализирани програми и проекти – национални и международни;

у) сътрудничество със социалните партньори на местно и регионално равнище.

3. Реализация на лицата, придобили професионална квалификация. 

Критерии:

а) относителен дял на реализираните лица на пазара на труда по професията (една година след придобиването на професионалната  квалификация) от общия брой придобили професионална квалификация – % (за проведени обучения); 

б) относителен дял на придобилите професионална квалификация, продължили  в следваща степен на образование и/или степен на професионална квалификация, от общия брой придобили професионална квалификация – % (за проведени обучения).

в) степен на удовлетвореност на придобилите професионална квалификация от качеството на професионалната подготовка (за проведени обучения);

г) степен на удовлетвореност на работодателите от знанията, уменията и компетентностите  на придобилите професионална квалификация и от пригодността им за заетост (за проведени обучения);

д) степен на удовлетвореност на работодателите от партньорството с ЦПО (за проведени обучения).

(11) Показателите към всеки критерий са количествени и/или качествени и определят равнището на качеството по съответния критерий.

 (12) За проведеното самооценяване отговорникът по качеството изготвя годишен доклад, който включва: цел на самооценяването; информация за външната и вътрешната среда, в която функционира институцията през периода на самооценяването; резултати от самооценяването; сравняване на оценките по критериите с предходния период на самооценяване; анализ на получените резултати; постижения и добри практики; резултати от оценяването, нуждаещи се от подобрение, и предложение за коригиращи мерки и дейности. 

Към доклада може да се прилагат графики, таблици, статистическа информация и други информационни материали. 

(13) Приетият, от Учебно- методическия съвет на центъра, годишен доклад се представя в срок до 31 януари на всяка календарна година в Националната агенция за професионално образование и обучение.

(14) Критериите се оценяват с точки, като максималният общ брой точки по всички критерии е 100. Максималният брой точки за всеки критерий се разпределя по показатели в четири равнища на оценяване. 

(15) Постигнатото качество се определя чрез крайна оценка, която се формира от сбора от получените точки по всички критерии. 

(16) Крайната оценка на постигнатото качество може да e със следните количествени и качествени равнища: 1. отлично – при крайна оценка от 91 до 100 точки; 2. добро – при крайна оценка от 66 до 90 точки; 3. задоволително – при крайна оценка от 46 до 65 точки; 4. незадоволително – при крайна оценка до 45 точки включително. 

Чл. 25. (1) Контролът върху качеството на провежданото професионално обучение се осъществява чрез:

1. вътрешен мониторинг на професионалното обучението;
2. външен мониторинг на професионалното обучение;
3. контрол на качеството на преподаване.

(2) Вътрешният мониторинг на професионалното обучение включва:

1. наблюдения от страна на директора на Центъра върху организацията и провеждането на обучението;
2. провеждане на експертни срещи на преподавателите по теория и практика за обсъждане на хода на обучението;
3. провеждане на анкети със завършващите квалификационния курс за получаване на обратна информация за качеството и организацията на обучението;
4. анализиране на постигнатите резултати от изпитите при завършване на квалификационния курс;
5. извършване на сравнителен анализ на входящите и изходящите квалификационни равнища за установяване нивото и структурата на новопридобитите знания и умения.

(3) Външният мониторинг на обучението включва: 

1. провеждане на анкети и разговори с работодатели и заявители на обучението;
2. анализиране на резултатите от професионалната реализация на преминалите професионално обучение;
3. анализиране на становища на държавни институции и социални партньори.

(4) Контролът върху качеството на преподаване се извършва от директора на Центъра.

(5) При установени качествени разлики между очакваните и получените резултати от професионалното обучение, експертът по методическо осигуряване на обучението организира:

1. извършване на корекции, отнасящи се до актуализирането на съдържанието на учебните планове и програми;
2. усъвършенстване на организацията на провеждането на квалификационните курсове;
3. повишаване квалификацията на преподавателите. 

Чл. 26. (1) При несъответствие на качеството на обучението или придобитата квалификация с предварително обявените условия, всеки курсист или заявител на обучение има право да подаде жалба или възражение до директора на ЦПО, придружени със съответни доказателства.

(2) Жалбите и възраженията се подават не по-късно от 7 календарни дни след приключването на съответния квалификационен курс.

(3) Всички подадени жалби и възражения се завеждат от отговорника по качество на Центъра в дневник за жалбите и възраженията.

(4) Директорът на Центъра взима отношение по жалбата и предприема действия за отстраняване на евентуалните несъответствия в срок до 30 дни.

(5) В случаите, в които решението на повдигнатите в жалбата въпроси не е от компетенциите на Директора жалбата се препраща на компетентните органи.

(6) В случаите, в които решението на жалбата или възражението включва възстановяване на внесени такси за обучение, решението подлежи на утвърждаване от Управителният съвет на „Планини и хора“  – Асоциация на планинските водачи в България.

(7) Вносителят се уведомява писмено за решението по жалбата.

Чл. 27. Системата за наблюдение на реализацията на пазара на труда на завършилите обучението на Центъра включва:

1. За завършилите професионално обучение с придобиване на степен на професионална квалификация и с придобиване на квалификация по част от професията:

а) насочване на завършилите курсисти за установяване на контакти с нови или разширяващи се предприятия в съответната професионална област;

б) поддържане на връзка с предприятията и организациите, в които работят бивши курсисти на ЦПО, за получаване на обратна информация за качеството на тяхната подготовка и адаптирането им към работната среда;

в) анализиране на професионалната реализация на завършилите курсисти и извършване от УМС на евентуални корекции в съдържанието на предлаганите квалификационни курсове или учебни програми.

2. За завършилите професионално обучение за актуализиране или разширяване на придобита професионална квалификация:

а) поддържане на връзка със заявителите на обучението за проследяване на промяната в професионалното поведение на курсистите в срок от три и шест месеца след приключване на квалификационния курс относно ползването на новите професионални знания, умения и компетентности и повишаването на ефективността и производителността на работата им;

б) анализиране на резултатите от дейността на завършилите обучението;

в) установяване на новите потребности от усъвършенстване на професионалните знания, умения и компетентности и периодично актуализиране на учебните програми от Учебно- методическия съвет. 

Чл. 28. (1) Центърът води и съхранява документация на:

1. подадените заявления и заявки за включване в курсове за обучение;
2. досиета на включените в квалификационни курсове курсисти;
3. подадени заявки от възложители;
4. сключени договори за професионално обучение;
5. досиета на организираните курсове за обучение;
6. задължителната документация за започване и приключване на квалификационен курс;
7. задължителна учебна документация;
8. жалби, сигнали и др.;
9. входяща и изходяща поща;
10. други документи свързани с дейността на ЦПО.

Чл. 29. (1) Центърът води и съхранява задължителна документация в срокове, предвидени в Наредба 8/11.08.2016 г. за информацията и документацията за системата на предучилищното и училищното образование и Наредба № 2 от 22.06.2018 г. за документите за професионално обучение на лица, навършили 16 години. 

(2) Задължителната документация в ЦПО и сроковете за нейното съхранение са:

1. книга за регистриране заповедите на Директора – срок 20 години, класьора – срок 20 години за дейността и срок 50 години за трудови правоотношения;
2. книга за решенията на учебно-методическия съвет и протоколи от заседанията- срок 20 години;
3. книга за регистриране на проверките от контролните органи – срок 5 години;
4. дневник – входяща и изходяща кореспонденция и класьори с кореспонденцията – срок 10 години;
5. протоколи от изпитите за придобиване на професионална квалификация – срок 50 години;
6. протоколи от държавни изпити за придобиване на степен на професионална квалификация – срок 50 години;
7. регистрационни книги за издадените свидетелства за професионална квалификация и удостоверения за професионално обучение – срок 50 години;
8. регистрационна книга за издадените дубликати на документи за придобита професионална квалификация (при необходимост) – срок 50 години;
9. лични картони на курсистите за проведен курс за професионална квалификация – срок 50 години;
10. дневник за квалификационен курс – срок 5 години;
11. книга за жалби и сигнали – срок 5 години; 
12. книга за инструктажи по ЗБУТ – срок 3 години;
13.  учебни планове и учебни програми по предлаганите професии – безсрочен.

(3) Задължителните книги, кореспонденцията и делата на архива се приключват в края на всяка календарна година.

(4) Финансово-счетоводните документи се водят и съхраняват съгласно изискванията на Закона за счетоводството.

(5) След приключването на всеки курс се прави архив на документацията, който се съхранява в архива на центъра в срокове предвидени в нормативната уредба.

(6) Писмените работи от проведените изпити се съхраняват до 6 месеца след провеждането им.

Чл. 30. (1) Документацията на ЦПО се съхранява на хартиен и/или електронен носител. 

(2) Кореспонденцията на ЦПО се съхранява в архива на центъра.

(3) Задължителната учебна документация се води от Директора на ЦПО или от упълномощено от него лице, служител на ЦПО и се съхранява в архива на центъра.

Чл. 31. (1) Информацията за кандидатите за обучение съдържа: ЕГН/ЛНЧ, име, презиме, фамилия, дата на раждане, пол, гражданство; входящо образователно равнище; документ за здравословното състояние на кандидата.

(2) Информацията за обучаемите се попълва в личен картон, в който се вписват: трите имена, ЕГН, гражданство, дата на раждане, месторождение, местоживеене, телефон за връзка и кореспонденция, завършено образование, придобита професионална квалификация по професия и специалност, времетраене на обучението, наименование на учебни предмети и оценките по тях, хорариум учебни часове, оценки от изпита за придобиване на професионална квалификация, копие на издаден документ за успешно завършено професионално обучение.

Чл. 32. Информацията за възложителите съдържа: имена на възложителя, организационна форма за обучение, заявки за обучение, сключени договори.

Чл. 33. Събраната информация от ЦПО се използва единствено и само във връзка с осъществяване на професионалното обучение. Същата не може да се предоставя на трети лица или да се използва за каквито и да е било други цели.

Чл. 34. ЦПО организира компютърна база данни за: преминалите обучение курсисти, преподавателите, материално-техническата база, квалификационните курсове, издадените документи за придобита професионална квалификация.

Чл. 35. (1) Учебните планове и програми се разработват от УМС в съответствие със Закона за професионалното образование и обучение ДВ, бр. 59 от 2016 г., в сила от 01.08.2016 г., в съответствие с изискванията за рамкови програми Б и Е и съответния Държавен образователен стандарт и се утвърждават от Директора на Центъра.

Чл. 36. (1) Учебните планове разпределят учебното време за изучаване на учебните предмети или модули за придобиване на общата, отрасловата, специфичната и разширената професионална подготовка за целия период на професионалното обучение.

(2) Структурата на учебния план по ал. 1 обхваща:

1. раздел А – задължителни учебни часове;
2. раздел Б – избираеми учебни часове.

(3) В задължителните учебни часове се осъществява обучение за придобиване на общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка, а в избираемите учебни часове – за придобиване на разширената професионална подготовка.

(4) Професионална подготовка включва теоретично обучение и практическо обучение, като броят на учебните часове за практическо обучение е не по-малък от петдесет на сто от общия брой учебни часове за изучаване на учебните предмети или модули от отрасловата и специфичната професионална подготовка. 

(5) В разработването на учебните планове и програми могат да вземат участие и външни лица, които са специалисти от съответната професионална област.

 (7) Учебните планове се актуализират при промяна на ДОС за придобиване на квалификация по професия и се утвърждават от директора на ЦПО.

(8) Учебните програми по учебните предмети или модули от специфичната професионална подготовка се актуализират най-малко веднъж на всеки 5 години и се утвърждават от директора на ЦПО.

 (9) Учебната документация за всеки курс съдържа:

1. наименование на курса;
2. форма на обучение;
3. продължителност на обучението и организацията на учебния ден;
4. минимален и максимален брой на курсистите в една учебна група;
5. учебен план и учебни програми;
6. придобити знания, умения и компетентности след завършване  на курса;
7. използвани учебни материали и средства;
8. начин на завършване на курса и на оценяване знанията и уменията на курсистите;
9. ред и начини за провеждане на консултациите между преподавателите и курсистите.

Чл. 37. (1) Преподавателите в ЦПО се подбират по документи, чрез разработка и защита на квалификационна програма и/или чрез интервю.

(2) Подборът се извършва от УМС.

(3) Кандидатите получават информация за целите, задачите и дейността на ЦПО  и разработените методични материали.

 (4) Директорът на ЦПО сключва граждански договор с одобрените при подбора преподаватели.

(5) Преподавателите в ЦПО са нещатни.

Чл. 38. (1) Преподаватели в ЦПО са лица със завършена степен на висше образование „магистър“ или „бакалавър“ по специалност съответстваща на професионалното направление на професията.

(2) Преподавателите по практика могат да бъдат лица със завършена степен на висше образование „бакалавър“ или професионален бакалавър и да притежават значителен професионален опит.

(3) Образователният ценз, квалификацията и професионалния опит на обучаващите по теория и практика трябва да съответстват на Държавните образователни стандарти за придобиване на квалификация по съответната професия. 

(4) По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация „учител“, ако са придобили професионална квалификация при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение и са действащи планински водачи със стаж не по-малко от 5 години. 

Чл. 39. Преподаватели в ЦПО  не могат да бъдат лица, които:

1. са осъдени на лишаване от свобода с влязла в сила присъда за умишлено престъпление;
2. са лишени от право да упражняват професията си;
3. страдат от заболявания, които застрашават физическото и психическото здраве на обучаваните.

Чл. 40. Преподавателите имат право да: 

1. дават мнения и правят предложения по дейността на ЦПО и оптимизирането на квалификационния процес; 
2. получават информация за възможностите за повишаване на професионалната си квалификация от Директора на ЦПО;
3. водят повече от един квалификационен курс в съответствие с притежаваната професионална квалификация.

Чл. 41. Преподавателите са длъжни да:

1. изпълняват задълженията си като провеждат възложените им занятия на високо образователно и методическо равнище;
2. подготвят планове за занятията си;
3. провеждат консултации с обучаемите;
4. участват в подготовката и провеждането на изпитите при завършване на курса;
5. оказват помощ на обучаемите чрез насоки за самостоятелната им работа;
6. повишават квалификацията си;
7. участват при разработването на учебните планове и програми;
8. изпълняват решенията на УМС и Директора на ЦПО;
9. провеждат текуща проверка на придобитите знания и умения от курсистите;
10. да представят подписан протокол с оценките не по-късно от 5 дни след текущия контрол;
11. Да представят писмен отчет по форма на центъра не по-късно от 5 дни след провеждане на практическото занимание.

Чл. 42. Преподавателите нямат право да:

1. променят утвърдените учебни планове и програми;
2. прилагат методи и средства за преподаване, които са в противоречие с добрата практика на преподаване;
3. проявяват дискриминация по субективна преценка при оценяване знанията на курсистите, основаваща се на религиозна, полова, възрастова, етническа, социална или политическа принадлежност на курсистите;
4. прилагат форми на психическо, морално, физическо или административно насилие при взаимоотношенията си с курсистите.

Чл. 43. (1) За повишаване квалификацията на преподавателите и персонала на ЦПО се организират курсове, семинари, работни срещи с представители на други обучаващи организации и научно-изследователски институции, обмяна на опит в страната и чужбина по програми на Европейския съюз или по проекти на българското правителство.

(2) Преподавателите могат да използват информационните масиви, библиотеката и техническите средства и оборудване на ЦПО.

(3) Преподавателите могат да участват в срещи организирани от ЦПО.

(4) Основните приоритети в дейностите за повишаване квалификацията на преподавателите са:

1. запознаване със съвременните тенденции в продължаващото обучение;
2. усъвършенстване на съвременните методи на обучение;
3. усъвършенстване на работата със съвременни учебно-дидактически средства, използване на мултимедийни продукти и Интернет-базирано обучение;
4. практикуми за работа в екип и поведение в проблемни ситуации с цел създаване на единен стил за работа в ЦПО;
5. разработване на учебни и помощни материали по сходни теми, тестове за оценка на знанията и уменията, и практически задачи.

(5) Стимулирането на преподавателите и на персонала на ЦПО, постигнали най-високи резултати в работата си, се извършва от директора.

Чл. 44. (1) Обучението по теория се осъществява в учебен кабинет, а по практика – в учебни полигони и реална природна среда. 

(2) Учебният кабинет се намира в зала 305, централна сграда на  Лесотехнически Университет и е оборудван с работно място на преподавателя (работна маса и стол), работно място на всеки обучаван (работна маса и стол), учебна дъска, мебели (предимно шкафове за различни цели), екран за прожектиране, дъска за писане, принтер, скенер и т.н. 

(3) Обучението по практиката се провежда в различни Учебни полигони в района на хижа Червената Шапчица, хижа Безбог и в реална природна среда в различните планини, като за целите се използват зимни и летни туристически маршрути, ориентировъчни маршрути, знаци за ориентиране (точки), карти, компаси, скици и др.; алпийска инвентар (въжета, примки, карабинери, протриващи съоръжения и т.н.), лавинна екипировка.

Чл. 45. (1). Директорът на Центъра или от упълномощено от него лице, служител на Центъра, въвежда в ИС на НАПОО информация, необходима за:

1. поддържане на регистрите по чл. 42, т. 10 и 11 от ЗПОО;
2. обобщаване на информацията по чл. 22, ал. 8 от ЗПОО;
3. осъществяване на дейностите на Националната агенция за професионално образование и обучение по чл. 49б и 49в от ЗПОО.

(2) Информацията, свързана с провежданото професионално обучение, се въвежда от центъра в информационната система по ал. 1, в срок до 10 дни от момента на нейното възникване.

Чл. 46. (1) Преподавателите имат право на безплатен достъп до информационните ресурси и материално-техническата база на Центъра.

(2) През времето на обучение курсистите имат право на безплатен достъп до информационните ресурси и материално-техническата база на Центъра.

Чл. 47. (1) Валидирането се осъществява по професии и специалности, включени в Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6 от Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО), за които ЦПО притежава лицензия и по които провежда професионално обучение. 

(2) Валидирането включва процедури по:
1. установяване на придобитите от лицето професионални знания, умения и компетентности;
2. признаване на степен на професионална квалификация или на квалификация по част от професия;
3. информиране на лицето, заявило желание за валидиране, за целите, процедурите по валидирането и последователността им или насочване на лицето към друга институция, в случай, че ЦПО не организира такова.

Чл. 48. (1) Организацията на процеса валидиране, както и задълженията и отговорностите на участниците в процеса на валидирането се определят с настоящия правилник. 

(2) Директорът на ЦПО издава заповед, с която определя отговорно лице от педагогическия персонал или от преподавателския състав за организацията и провеждането на процедурите по валидиране в центъра.Задълженията и отговорностите на лицето, отговорно за организацията и провеждането на процедурите по валидиране в центъра са:
1. организира работата на преподавателите, определени да участват в процедурите по валидиране;
2. предлага на директора на ЦПО състава на комисиите;
3. ежегодно информира Учебно-методическия съвет /Експертния съвет на ЦПО за извършеното от институцията по валидирането;
4. изготвя справки, доклади и други документи, свързани с валидирането;
5. изпраща в НАПОО информация за датите на предстоящи изпити за валидиране (мин. седмица преди изпита);
6. сканира и качва в ИС на НАПОО издадения от валидирането документ, както и въвежда информация за валидираното лице.

(3) Директорът на ЦПО издава заповед, с която определя състава на комисията /най-малко от трима членове/ за установяване на придобитите от лицето професионални знания, умения и компетентности, заявени за валидиране.Комисията включва преподаватели, отговарящи на изискванията, посочени в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията, по която се извършва валидирането. В състава на комисията може да се включват и външни за институцията специалисти, отговарящи на изискванията към обучаващите, посочени в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията. 

(4) Задълженията и отговорностите на комисията за установяване на придобитите от лицето професионални знания, умения и компетентности, заявени за валидиране са :
1.Определя професионалното направление и професията от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл.6 от ЗПОО, по които лицето желае да валидира своите професионални знания, умения и компетентности;
2.Извършва предварително съпоставяне на заявените от лицето професионални знания, умения и компетентности с резултатите от ученето, включени в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по съответната професия;
3.Изготвя протокол за съпоставяне на заявените от кандидата и описани в ДОИ компетентности; 4.Изготвя индивидуален план-график за провеждане на валидирането;
5.Насочва към допълнително обучение или към провеждане на изпити за проверка, когато след съпоставяне на заявените от лицето професионални знания, умения и компетентности се установи несъответствие с резултатите от ученето в държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професията;
6.Подготвя необходимите материали за изпитването, критериите за оценяване и др. и вписва в протокол резултатът от изпитването;
7.Проверява чрез изпитване равнището на придобитите професионални знания, умения и компетентности след проведеното допълнително обучение (при необходимост);
8.Изготвя протокол за резултата от проверка на професионални знания, умения и компетентности. 

(5) Директорът на ЦПО издава заповед, с която определя състава на комисията за подготовка, организиране и провеждане на държавни изпити по теория и по практика на професията или на изпити по теория и по практика на професията за придобиване на квалификация по част от професия. 

(6) Задълженията и отговорностите на комисията за подготовка, организиране и провеждане на държавни изпити по теория и по практика на професията или на изпити по теория и по практика на професията за придобиване на квалификация по част от професия са:
1. Подготвя, организира и провежда държавни изпити по теория и по практика на професията за признаване на степен на професионална квалификация съгласно чл. 36 и 37 от ЗПОО;
2. Подготвя, организира и провежда изпити по теория и по практика на професията за признаване на професионална квалификация по част от професията съгласно чл. 36 и 37 от ЗПОО.

(7) За извършване на процедурите по валидиране може да се сключи договор между ЦПО и лицето-заявител, в който се уреждат правата и задълженията на страните, организацията, провеждането, материалното и финансовото осигуряване. 

(8) ЦПО разработва план-сметка за всяка процедура от валидирането на професионална квалификация, която се утвърждава от директора на центъра (желателно е да се определят единични цени).

1.     Този правилник е приет от Управителният съвет на „Планини и хора“ – Асоциация на планинските водачи в България на 15.05.2025 г.
2.     Неуредени с правилника въпроси от вътрешно организационен характер се уреждат с решения на Управителен съвет или със заповед на Директора на УЦ към „Планини и хора“  – Асоциация на планинските водачи в България.